《文教资料》2020年09期

• 《文教资料》2020年09期

   语言文学研究

  中西方“拒绝”言语行为比较分析——以中美两国为例段嘉敏;1-2+7

  汇报演出：语言实践新模式探析李腊;3-4+14

  许渊冲《宋词三百首》翻译中的文化缺失补偿策略——以《青玉案·元夕》为例韦名忠;龚永红;5-7

  从多层面发掘旅游景区文本英译精髓——以“一带一路”甘肃段旅游景点为例徐婉毓;胡燕娜;8-10+19

  从“正义性”的消解出发分析行为“合理化”的倒置——从《哈姆雷特》到《葛特露和克劳狄斯》乔静如;11-14

  小说《带家具出租的房间》的文体学分析潘燕;15-16+22

  尊严与虚荣——浅析赛珍珠笔下的“面子观念”孙宗广;17-19

  《战争画师》中严肃主题的独特表现手法梅莹;20-22

  艾丽丝·门罗《庇护所》中的双重叙事钟丹;23-24

  《小小小小的火》中的身份建构程雨辰;25-26+29

  “国考”背景下高职院校学前教育专业大学语文课程教学改革研究张小玲;27-29

  主题式教学研究综述王妙茹;30-31+34

  基于“体演文化”教学法的汉语口语教学改革研究郭长荔;高则云;32-34

  基于职业能力培养的大学语文教材编写的思考倪勤丰;35-36+41

  肩负中华优秀传统文化教育责任的高职院校大学语文改革——以四川工商职业技术学院为例罗艳梅;37-38

  任务型教学法应用在圣经文学课中的探索张文会;39-41

  高中语文创意写作教学试探楼佳钰;42-44

  选课走班背景下普高语文写作“分层式共同体”实践模式创新隅析叶志明;45-47

  网络环境下初中“三段式”作文教学模式初探杨雪;郭建刚;48-49

  中职学生语文核心素养提升与情境化教学闫慧;50-51

  分层教学法在中学语文教学中的运用梅阿香;52-53+44

  亲子绘本阅读对幼儿成长的影响和应用指导梁海燕;54-55+47

  如何提高初中语文课堂活动教学的有效性刘中山;56-57+60

  小学高年级个性化作文教学初探谢加辉;58-60哲学史学研究

  李光地治理直隶水患始末万宏强;党文武;61-62+68

  民族称谓词“朝鲜族”的概念意义探析崔花;63-65文化学研究

  地域名贤文化的思想政治教育功能探究——以海南名贤文化为例刘霞;66-68

  中国优秀传统文化融入高校思想政治教育的途径魏晓红;69-70+73

  基于红色音乐文化构建高校思政教育新平台方方;71-73

  高校培育大学生文化自信应坚持的“三观”罗晓娟;74-75+78

  社会主义核心价值观与多彩校园文化的精神契合及彰显弘扬徐向上;76-78

  浅谈师范院校校本文化演艺品牌建设唐海燕;79-81

  江苏乡村旅游产业链的优化升级研究周辉;景诚;82-84

  乡村振兴战略背景下的菏泽传统村落研究周振宇;85-87

  高校图书馆如何助力乡村文化建设胡伟;88-90教育理论研究

  高校国防教育创新模式研究张京;边社辉;郑建辉;91-92+81

  新时代高校机关党委的功能及其实现诸问题徐洁玮;谢海峰;93-95

  互联网背景下研究生德育工作队伍建设刍议周超;朱李楠;96-98

  传承中华优秀传统文化,探索师德师风创新机制周妮;99-100+84

  新教育背景与高校教师的角色再定位康玉林;101-102

  高校管理育人工作质量保障体系构建的新时代意义、检验标准与推进路径高杨;张放;103-104+87

  独立学院管理队伍专业化现状调查李梓源;105-106+90

  响应地方需求,培养艺术管理拔尖人才——以广西艺术学院经纪人精英班为例谭娟;107-108+98

  以育人为导向的研究生勤工助学管理工作思考冉欣;刘建武;奚琦;109-110

  关于构建社会工作专业应用型人才培养模式的思考——以楚雄师范学院为例刘红霞;李婷;111-114

  精准扶贫政策与高职院校学生资助工作目标的实现刘婷;115-116+114

  中医药背景下留学生辅导员工作探究苑兆腾;石超;117-118

  嵌入工匠精神,培育高职学生“五位一体”职业素养刘玉方;119-121+134

  独立学院如何开展全程化就业指导李雅茹;刘益新;122-124

  微时代背景下高校辅导员思想政治教育话语的创新徐燕;125-126+163

  高校运用互联网开展思政工作的演进及经验启示万千;127-128

  新时代高校共青团红色社会实践育人路径探析林美玫;苏超;129-131+158

  使命与责任：艺术院校入党积极分子信念教育探索杨千里;132-134

  优秀师资是乡村教育振兴的关键邓晓梅;霍媛媛;135-136

  新时代乡村小规模学校内生发展路径选择肖丽利;137-138+124

  美国幼儿早期教育、保育和社区合作的经验探究——以伊利诺伊州为例白茜;139-142

  幼儿认知角度与幼儿园社会活动室一体化环境创设吕鑫鑫;143-146

  小学生校外托管班现状及新模式探索——以浙江省为例钱秀文;李晴;杨萌;李艺佳;乔忻如;147-149

  感恩让生命升华——引领初中生在感恩中成长的教育案例李建兵;150-151

  如何在书香校园建设中引入学生感恩教育王登嵩;152-153

  浅谈幼儿园一日生活中的安全教育陈建敏;154-155教学实践研究

  习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的原则及相应措施白云萍;李丽;旦增曲珍;156-158

  “线上线下”融合,打造高校思政“金课”雷青松;159-160

  高校思想政治理论课教学中的科学精神培育梁秀文;蒋博;161-163

  如何提升高校思政课教育教学质量王小平;164-165+168

  “播音创作基础”课程思政的探索许芫颜;166-168

  高职教师教育类专业课程设置中的问题与对策——基于教师资格国家考试制度视角李英;易彬;169-170+173

  从课程与学生发展的矛盾浅谈课程建设与教学改革——以贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育专业“幼儿园班级管理”课程为例孔霞;171-173

  基于多媒体技术的课程教学方法改革与实践——以“农业政策与法律法规”课程为例谢芳;174-175

  “创业基础”课程教学改革研究——以山东华宇工学院为例王丽;邵宝文;176-177+153

  基于教学质量诊断体系构建的辅导员班级建设与管理工作初探韦林利;晏涵;谢琼;178-179+193

  创客教育与小学校本课程设计杜毛毛;方云端;王栩;180-182

  试谈理工科大学生的传统文化教学李建华;183-184

  新时代背景下高职课堂教学的有效对策殷向南;185-186+204

  任务驱动型教学模式与体验式教学模式对比研究——以“创新创业基础”课程为例曾秋河;187-190+207

  指向综合思维培养的问题链设计——以“湖泊的演变”单元教学为例刘宝贵;191-193

  基于地理核心素养培养的教学设计——以“农业生产与地理环境(第一课时)”为例高振环;194-195+215

  核心素养培养目标下的史料教学——以高中历史教学为例王生团;196-197

  畅言交互式教学系统在初中历史教学中的应用安冬霞;198-199

  在课外活动中如何培养小学生的学习兴趣涂甜;200-201+210

  文旅融合：导游英语课程的母语文化导入王叶丁;202-204

  高职院校商务英语专业课程思政改革探索——以“商务英语”课程为例孙爱民;205-207

  大学英语学习环境给养调查研究李希;208-210

  ESP视域下的军事英语教学现状分析陈彦如;崔倩;杨璐夷;211-212

  翻转课堂和法国文学课混合式教学模式吴梦蕾;213-215

  基于敏感因子的高职外语生态课堂教学调查赵杭飞;216-217+224

  英语专业听力课堂学生动机与听力水平关系研究向雅芳;218-219

  Duty Report在高职电子商务英语课堂教学中的运用杨兵;220-221+231

  有关高职外语教学中课程思政的思考金爽;222-224

  探索国际化背景下外语智慧课堂的建构齐媛媛;225-226+237

  独立学院英语基础听力教学现状调查刘静静;227-228+240

  “走班制”分层教学模式在高职英语教学中的应用金亚芝;229-231

  任务型教学法在高中英语阅读教学中的有效性刘少强;232-234

  初中英语词汇教学问题及应对韩洋;235-237

  初中英语混合教学模式中在线教学平台的辅助应用研究——以江苏省常州市为例沈嘉敏;238-240

  国画欣赏2+241

   

  发布日期:2020-09-11

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